简论小学语文低年级学生阅读能力培养策略

随着我国教育改革的不断深入,小学低年级语文阅读教学中学生阅读能力的培养成为教学改革的重点。当前,改善传统的教学方式,创新语文教学模式已成为必然趋势。为了有效激发小学生对语文阅读的兴趣,把阅读质量提高到一个崭新的高度,对学生阅读能力进行培养,已经成为亟待解决的问题。目前,在低年级教学过程中,部分教师对低年级学生阅读能力的培养不够重视,尤其是农村小学。因此,文章探讨并分析了如何运用情境阅读法等培养学生的阅读能力,提高学生的素养,从而促进中国基础教育的发展和完善。