摘要
分析晚清复合型外语人才培养模式,梳理与分析其课程设置、教学方法、考核评价等人才培养要素。提出外语人才培养的有效路径:在课程设置方面,由单纯的西文走向西艺科目;在教学方法方面,注重分班制度,认为外语学习者可根据个人兴趣进入某一西学专业继续深造,从而实现外语与专业的复合;在考核评价方面,注重课堂考查和实战训练相结合,且既有短期测验又有长期考核,同时奖罚分明。
出处
《英语教师》
2020年第10期15-17,共3页
English Teachers
基金
湖北工业大学2018 年大学生创新创业训练计划省级研究项目“世界性与民族性变奏下晚清外语人才培养及当代价值”(201810500038)的阶段性成果。