浅谈前置性作业在校本课程“原声英语”中的实践与思考

围绕为校本课程“原声英语”课堂教学进行前置性作业设计这一话题,探讨设计原则、设计内容及意图、使用效果反馈,并进行感悟与反思。认为前置性作业在校本课程“原声英语”教学中的运用能让学生的学习目的性更明确、课堂小组活动开展更容易、教学目标实现更容易。指出应注意控制作业的开放程度及容量等。