基于技师学院班主任与学生谈话的艺术有关思考

班主任是实现学校教育与学生管理有效衔接的关键点。如何做好班级管理并实现学生核心素养的培养需要班主任对学生的心理与沟通效果进行准确的掌握。在沟通谈话过程中,班主任教师也要注意对学生学习心态、谈话的技巧、谈话的环境。本篇文章主要从课程教学沟通和与学生的日常沟通两个角度分析技师学院班主任与学生的谈话艺术。