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新时代小学思政教育的现状与对策
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摘要
本文基于新时代小学思政教育现状及开展思政教育的意义,论述小学思政教育的策略,提出树立以人为本的主体性思政教学,利用新时代教育模式引导学生思维方向,与学生进行有效互动,发挥课堂教学主导作用、校园文化引导作用、构建信息交流平台,促进学生个性发展和综合素养的提升,实现传统教育与新时代教育模式的相互融合。
作者
陈宗龙
机构地区
玉林北流市桂塘小学
出处
《广西教育》
2020年第17期38-39,共2页
关键词
思政教育
德育
小学
新时代
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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