基于微信平台下信息技术应用于中职《会计基础》课程的有效教学实践——以“编制利润表”课堂教学为例

微信的普及让一年级的中职生更加沉迷于手机,而他们的专业兴趣尚未培养起来,这给《会计基础》课程教学带来了很大的难度。笔者投其所好,在微信平台下将信息技术应用到《会计基础》课程教学上来,既激发了学生的学习兴趣,又培养其学习自主性,大大提高了《会计基础》课程教学的有效性。