“互联网+”时代基于会计职业能力导向的高职会计人才培养探究

学术研究指出职业能力导向人才培养模式的重点内容是提高学生的综合能力,即充分培养学生的职业素养和不断提高学生的职业道德素养,从而能够更好地符合现代教育所提出的人才培养要求。互联网+改变着之前的人才培养环境,也给人才培养提供着更多的资源支持。为了进一步拓展人才培养的空间,高职院校需要进行深度地思考。高职院校应该在互联网+时代指导下分析怎样提高人才培养的效果,不仅需要对专业学生进行职业素养的培养,也需要多途径提高专业学生的职业道德素养,不断提高会计专业的教学水平和人才培养质量。所以本文分析高职院校如何开展更高层面的会计人才培养。