掌握沟通艺术 共享成长

对于初中阶段的学生,班主任只有通过合适的方式与他们进行心灵上的沟通,才能保证他们在思想上不产生偏差。为了实现这一目标,班主任可以从以下几点做起。换位思考法在传统的班级管理中,班主任很少站在学生的立场与学生进行沟通,长期处于主导地位,对学生的意见和建议不重视,从而导致沟通无效。因此,在与学生沟通时,班主任要善于站在学生的角度考虑问题,想学生之所想,急学生之所急,改变以往的沟通观念。