“互联网+英语教学”背景下大学生自学习惯养成策略研究——以新视野大学英语教程为例

互联网已然成为当下的教学选择模式之一,丰富的资源只有通过合理运用方能产出最佳的学习效果。本文结合“互联网+英语教学”的内涵,通过大学英语网络教学平台的使用情况,发掘出大学生英语自学习惯的具体养成策略,从而实现网络对高校外语教学的有力辅助作用。