高职教师职业倦怠行动研究运用前景分析

让高职教师学会运用行动研究的科学方法,改善或消除职业倦怠问题。通过行动研究让高职教师学会职业倦怠的自我救助,达到缓解或消除职业倦怠的效果。研究表明:将行动研究的界定问题、收集资料初步研究、拟定实施计划、行动和总结评价等五个步骤灵活地运用到高职教师职业倦怠的救助过程中,有以下的运用前景:有效解决职业倦怠研究中理论脱离实际的倾向;更容易被高职教师接受;有利于提升高职教师的科研能力;是对职业倦怠研究方法上的超越和补充。