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基于核心素养的高中化学实验教学
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摘要
新课改背景下,注重学生的核心素养培养已成为重要的教学目标之一.化学实验教学,是对学生化学学科核心素养培养的重要途径之一.在高中化学实验教学中,可以基于宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识等学科核心素养角度来促进学生化学思维能力与素质的发展.对高中生而言,核心素养培养不仅有利于其学习能力的提升,而且能为其以后人生发展奠定基础.
作者
金镇波
机构地区
浙江省义乌市第三中学
出处
《高中数理化》
2020年第4期59-60,共2页
关键词
学科核心素养
核心素养培养
高中化学实验教学
新课改背景下
化学思维能力
变化观念与平衡思想
宏观辨识与微观探析
教学目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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