基于核心素养背景下元素化合物转化模型的建构与认知

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摘要 1研究背景.无机元素化合物性质及应用(简称元素化合物,下同)是中学化学学习的重要内容,它构成了中学化学知识的基础和骨架,与化学基本理论、实验、计算等有着紧密联系.但元素化合物知识内容繁杂、零碎、分散,学生在一轮复习时效果较差,难以系统地掌握和应用.如何系统、高效地帮助学生完成元素化合物知识的整合,是中学化学教师一直关注和思考的问题.

作者吴锡植

机构地区浙江省慈溪中学

出处《高中数理化》 2020年第4期69-71,共3页

关键词中学化学教师知识的基础核心素养元素化合物一轮复习转化模型化学基本理论

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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