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小学科学教学中学生问题意识的培养探究 被引量:4

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摘要 小学阶段,科学教师组织的课堂教学活动,必须针对学生们的问题意识进行有效培养。推进教学指导工作的同时,启发学生们的创新意识、创造潜能显得至关重要。科学课程具有无限魅力,小学生爱上学习,并且展开大胆想象,真正实现个性化的发展目标指日可待。
作者 刘莹莹
出处 《华夏教师》 2020年第9期20-20,共1页
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