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构建小学数学生态结构化课堂的三个关注 被引量:1

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摘要 小学数学生态结构化教学,就是在教师的适度引领下,在学生已有认知结构的基础上,学生自主经历个性化结构的认知过程,并整体关联、动态建构的一种教学方式与方法。
作者 刘艳梅
出处 《华夏教师》 2020年第9期53-54,共2页
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