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为阅读力而教——低年级课堂阅读策略思考 被引量:1

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摘要 阅读力,是当下十分重要的语文素养,也是个人终生发展的关键能力。教给低年级学生基本的阅读策略,可以增加阅读乐趣,增进对文本内容的理解,帮助他们学习一些基本的阅读方法和阅读策略,能够提高阅读教学的实效性,提升低年级学生阅读能力。
作者 殷燕
出处 《华夏教师》 2020年第9期56-56,共1页
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