摘要
教育统计调查是促进高校发展的一项基础性工作,目前很多高校的教育统计调查工作在目标与理念上停留在任务的接受和完成层面,在模式与成效上停留在被动的统计和调查层面,在思路与方法上停留在数据的收集和审核层面。在国家大力推进治理体系和治理能力现代化建设的背景下,通过更新目标理念,转变工作模式,改进思路方法,积极服务高校治理理念、治理制度与治理实践的现代化建设。
出处
《高教论坛》
2020年第6期54-56,共3页
higher education forum
基金
国家社会科学基金(教育学)一般课题“区域中心城市高等教育聚集发展研究”(BIA180214)
广西师范大学2017年教育教学改革立项项目“核心素养视域下师范生培养模式的探索与实践”(2017XJGA21)。