摘要
智能技术与课堂教学的深度融合促进了学习方式的转变,促成了智慧课堂的出现。本文从智能技术的应用角度界定了数学智慧课堂的内涵,并列举教学案例,从教学内容、教学问题、教学过程、教学对象等方面提出数学智慧课堂的构建思路及教学策略。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第13期60-62,共3页
Teaching and Administration
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于‘有感而悟’数学课堂的情景化学习研究与实践”(Fjjgzx19-018)的阶段性成果。
