从“自由读”到“自觉读”的进阶——关于“整本书阅读”的一点思考

随着课程改革的推进,改革和调整高中语文阅读教学方式成为重要的要求。整本书阅读的研究方兴未艾。"自由读",旨在能让学生在整本书阅读活动中感受到"心理自由",有"自由"的获得感。"自觉读",是指学生能保持整本书阅读的兴趣,由自己产生阅读的内驱力,不受外界影响自觉或者不自觉的阅读行为。整本书阅读的本质不仅仅在于规范、统一的课程体系的建立或者日臻完善直至成熟,更要看重在整本书阅读中促进学生由"自由读"向"自觉读"进阶。