基于艺体高考生的政治科教学探究

艺体高考生作为高中学生重要的组成部分,因其学习、训练内容的多样性,故而并不具备像普通学生一样丰沛的政治学科学习时间。针对这种情况,高中政治教师需要合理安排艺体考生的高中政治学习策略,进而有效帮助学生在丰富的学习内容和针对性教育培养中有效实现政治基础知识的掌握、学习能力的提升和政治学科综合素养的全面建立。