期刊文献+

浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

下载PDF
导出
摘要 提高学生写作水平,应充分确定写作和阅读结合点,借助大量阅读帮助学生丰富写作素材。然而当前部分小学语文教师在写作和阅读整合方面存在不足,所以运用科学方法对两者进行有效整合,是当前语文教师的主要教学任务。对此,本文简单分析小学语文写作和阅读现状,并提出几点建议,希望能够为相关人员提供参考。
作者 杨静
出处 《发明与创新(初中生)》 2020年第6期59-59,共1页
  • 相关文献

二级参考文献9

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部