中职学校班主任班级管理的实践

目前在中职学校开展班级管理工作,班主任开始将学生看做是班级的主体,将学生的发展看做是教育的主线任务,更多地从学生的需求和学生的未来成长需要出发,进行班级管理模式的调整和优化,促进学生自主意识和学习能力的发展。对此,在目前中职院校开展班主任的管理工作,班主任也可以从调整班级纪律管理、促进班级文化管理,以及落实班级德育管理等策略出发,尝试提出助于班级管理的有效方法,实现中职班级的有效管理。