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中小学班主任情感素质结构与提升路径探讨
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摘要
班主任的情感素质对于班主任日常工作来说具有积极作用。班主任的情感素质直接影响着学生的情绪状态和性格发展。加强班主任情感素质培养能间接促进学生情感素质的发展。本文主要对中小学班主任的情感素质结构与提升路径展开分析,希望能为提升班主任情感素质提供一些帮助。
作者
李新德
机构地区
甘肃省武威市凉州区康宁镇九年制学校
出处
《名师在线》
2020年第17期91-92,共2页
Elite Teachers Online
关键词
班主任
情感素质结构
教师素质
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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