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引导“反思” 深化认知——也谈解题之后的反思教学
被引量:
1
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摘要
解题是数学教学中的一个重要环节,旨在培养学生的综合能力与数学素养。解题后的反思教学,是指教师指导学生对审题过程和解题方法及解题中所用的认知的回顾与思考。解题后的反思教学能有效深化学生对认知的理解,提高学生的思维能力。
作者
陆牡丹
机构地区
江苏南通市新桥小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第6期25-25,共1页
关键词
小学数学
反思教学
解题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2020年 第6期
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