期刊文献+

消除不良情绪,加强中学生心理健康教育 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 初中生心理正处于从幼稚向成熟过渡的关键阶段,其常常伴有一些不良情绪。初中班主任要关注学生的不良情绪,通过引导其在体育运动中适当宣泄,用自我暗示的方法消除不良情绪的影响,展示个人能力的方式转移注意力,从而消除学生不良情绪。
作者 徐玲玲
出处 《教书育人(教师新概念)》 2020年第6期35-36,共2页
  • 相关文献

二级参考文献4

  • 1郑昌济.青少年犯罪心理的一般成因[J].法学评论,1982(5):5-8. 被引量:1
  • 2李荣志.学校教育的行动研究[D].南京师范大学学位论文,2010.
  • 3刘玉霞,张威岩.青少年犯罪的社会心理分析[C].中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集,2002.
  • 4向蕾.学生自主自治的班级管理模式[J].教育科论坛.2009(7).

共引文献2

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部