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鲁教版高中地理教材插图分析及建议
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摘要
插图不仅可以简化知识结构、开阔学生思维,还可以联系文字教材进行相互补充,构成高中地理新教材的完整体系。本文以鲁教版地理教材为例,具体阐述新旧教材插图的不同之处以及如何改进教材插图不足之处的一些建议。
作者
王璐
机构地区
江苏扬州市扬大附中东部分校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第6期61-61,共1页
关键词
高中地理
鲁教版教材
插图
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2020年 第6期
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