摘要
计算机网络和通信网络等信息技术的发展不断推进教育教学的改革。以在线开放课程为主导的网络教育平台充分体现了"以学生为主体"的教学理念,学习者可以利用碎片化的时间自主地选择教育资源,提高学习的自由性和主动性。该文以在线开放课程和信号与系统专业课的深度融合为例,总结其具体实践的措施及经验,以期推动专业课的课堂教学方式的改革,提高课堂教学质量。
出处
《科技资讯》
2020年第14期3-4,共2页
Science & Technology Information
基金
吉林省高等教育学会高教科研课题研究成果之一(课题编号:JGJX2017C48)。