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幼儿体智能课程体系构建研究
被引量:
3
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摘要
幼儿体智能越来越受家长和幼儿喜爱,但幼儿体智能课程没有科学、系统的课程体系,致使幼儿体智能课程不能广泛推广和开设质量不高。科学构建幼儿体智能课程体系:确定幼儿体智能课程体能、智能和人能的目标、内容;遵循适度、渐进、兴趣、同步基本原则;采用玩、变、导的实施方法;运用体能游戏为载体实施。以期为幼儿体智能课程的推广和开设提供借鉴。
作者
齐燕
机构地区
甘肃省武威市凉州区第二幼儿园
出处
《科技资讯》
2020年第14期84-85,共2页
Science & Technology Information
关键词
幼儿
体智能
课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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