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基于心理辅导理念,建构和谐师生关系

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摘要班主任是学校教育工作的管理者,也是促进小学生身心健康发展的重要人员.小学班主任在工作中要基于心理辅导的相关理念对学生进行引导,利用共情效应感受学生的苦恼,借助内容重复的方法整合信息,并积极触发学生的情绪体验,这样就能构建和谐的师生关系.

作者陈霖

机构地区江苏如东县掘港小学

出处《教书育人（校长参考）》 2020年第6期29-29,共1页

关键词心理辅导师生关系小学班主任

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教书育人（校长参考）

2020年第6期

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