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自然教育观下的"生长美术"教学被引量：7

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摘要基于"自然教育观"的哲思,美术教学应是一种心灵的体操,它遵循儿童年龄特征,尊重儿童个性发展.由此提出"基于趣、游于艺、臻于人"的"生长美术"课堂教学新主张,以"自然、自主、自由"为基调的生命活动,追寻"生长美术"教学的本原性、方向感、共通点,以审美、情感的表达实现儿童精神世界与生命成长的完美契合.

作者俞亚萍

机构地区江苏张家港市南丰小学

出处《教学与管理》北大核心 2020年第14期39-41,共3页 Teaching and Administration

关键词自然教育观生长美术教学实践审美素养

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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