摘要
国内基础英语课堂的语言教学基本是围绕着语言技能来进行训练的.为了让学生在考试中表现优异,教师通常比较注重语言考点与知识点的讲解,并会展开相关的练习.在这样的环境下长期学习一门外语会给学生带来倦怠感,使他们逐渐失去学习的兴趣.课堂中有效运用英语创意写作活动,不仅可以激发学生的英语学习动力,提高英语写作自信心,还可以发挥学生的创新能力.
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第15期106-108,共3页
Teaching and Administration
基金
中国国家留学基金访学项目(201706435036)
上海外语教育出版社全国高校外语教学科研项目青年项目“英语创意写作教学研究”(2019BJ0041B)的阶段性成果。
