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关于初中道德与法治课培养学生法治素养的策略
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摘要
提升学生的法治素养是非常重要的。而为了更好地提升学生的法治素养,教师、学校、社会都需要为此做出努力。文章将视野聚焦在教师身上,以初中道德与法治课为例,分析了教师在教学过程中提高学生法治素养的可行策略。
作者
黄建华
机构地区
福建沙县高桥初级中学
出处
《基础教育研究》
2020年第7期72-73,共2页
Basic Education Research
关键词
初中道德与法治课
法治素养
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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