基于微课的高中生物学实验教学应用现状分析

文章通过对微课在高中生物学实验教学中应用的相关文献进行了统计整理,采用定量研究方法,对近五年的相关文献进行梳理与分析,总结了微课应用于高中生物学实验教学的必要性及特点,得出了微课在高中生物学实验教学中的应用类型和应用模式,针对应用模式提出了建议,为进一步开展研究,提高实践的针对性和有效性提供借鉴与参考。