摘要
构建基于产教融合的应用型本科测控技术与仪器专业人才培养体系,对于培养本专业具有综合素质的应用型技能人才,增进校企合作与产出,保障人才培养质量具有十分重要的作用。本文以常州工学院为例,结合测控技术与仪器专业的特点,基于国家"产教融合"政策方针,对"产教融合"背景下应用型本科测控技术与仪器专业人才培养模式进行探讨。
出处
《科技视界》
2020年第16期39-40,共2页
Science & Technology Vision
基金
江苏省高等学校自然科学研究项目(17KJB416001)
常州工学院校级教学建设项目(A3-3104-19-017)。