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EXCEL在数学文化课程中的应用
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摘要
本文针对我国高校数学文化课程的现状,阐述了引入EXCEL软件教学的必要性。并结合教学实践,给出了EXCEL在斐波那契数列中的应用、利用EXCEL解决牛顿问题、绘制三维图像等应用案例。
作者
佟玲
王春雨
机构地区
天津理工大学理学院
天津理工大学
出处
《科技视界》
2020年第16期146-147,共2页
Science & Technology Vision
基金
2017年天津理工大学教学基金项目“在《数学文化》课程中引入数学实验教学”(YB17-39)。
关键词
EXCEL
数学文化
案例
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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