腹腔镜模拟训练在医学生临床实习教学中的应用

目的:对五年制临床医学专业医学生临床实习期进行腹腔镜理论和模拟技能训练,探讨该模式在五年制临床医学专业学生临床实习中的应用效果。方法:选取在赣南医学院第一附属医院实习的2014级五年制临床医学专业医学生60人,并随机分为对照组和实验组各30人。对照组采用传统的临床实习教学法和随机自由练习模式;实验组采用临床实习教学法和腹腔镜模拟训练箱进行模拟技能训练,分别于实习轮转结束后发放满意度调查问卷,比较两组教学效果。结果:实验组实习生临床技能考核成绩、腹腔镜技能操作成绩及对实习带教模式满意度均高于对照组。结论:腹腔镜模拟训练在医学生临床实习教学中能有效提高医学生临床操作技能,加深医学生对腹腔镜外科知识的理解,提高学生对模拟教学的学习兴趣及满意度。