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初中班级管理中融入小组合作管理策略研究
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摘要
在素质教育背景下,初中班级管理更加提倡“自主、合作、探究”的教学管理理念,新课程也要求教师能够培养出具有“自我学习能力、合作探究精神”的学生。因而,小组合作的班级管理模式逐步受到班主任的重视。基于此,文章就小组合作在班级管理中的必要性及具体管理策略进行探析,以此进一步提升小组合作在初中班级管理中的实用价值。
作者
李现风
机构地区
铜仁学院附属中学
出处
《求知导刊》
2020年第13期5-6,共2页
基金
2018年贵州省教育科学规划课题“贵州省初中生班级小组化管理模式构建与实施研究——以铜仁学院附属中学为例”(2018B177)。
关键词
初中班级管理
小组合作
管理策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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