期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合思想在小学数学教学中的体现
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学数学的教学中,为了使学生对数学产生兴趣,教师运用了很多方法,其中应用最广泛的就是数形结合思想。这种教学方式呈现的效果比较好,使学生能够很好地理解和掌握数学知识,增加数学课堂的趣味性,能使很抽象的数学定义或公式变得具体化,方便学生学习。利用数形结合思想教学还能帮助学生将所学的数学内容形成学生自己的独特思维,所以文章就数形结合思想在小学数学教学中的具体体现展开讨论。
作者
梁青妹
机构地区
广西壮族自治区兴业县葵阳镇铁城小学
出处
《求知导刊》
2020年第13期77-78,共2页
关键词
数形结合
数学教学
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
曹荷青.
小学生数形结合能力的现状分析[J]
.小学数学教育,2017(12):19-21.
被引量:3
共引文献
2
1
高兰云.
试析数形结合思想在小学数学教学中的体现[J]
.才智,2019,0(27):132-132.
被引量:6
2
邱英娟.
在生活中寻找数学——小学数学生活化教学[J]
.小学时代,2019,0(19):19-20.
1
周冬梅,张昆莉.
在实践活动中培养学生的数据分析观念[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2020(4):15-17.
2
张云明.
初中数学数形结合思想教学研究与案例分析[J]
.试题与研究,2020(3):133-133.
被引量:1
3
陈宜建.
初中数学教学中的变式训练[J]
.当代家庭教育,2020,0(1):89-90.
被引量:2
4
林建芬,陈粉心,许逸群,周育妹.
PBL模式下提升创新能力的化学微专题复习教学——以“酸的性质”为例[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2020(5):55-59.
5
吴浩.
浅析通过电教化应用提升语文教学质量的方法[J]
.当代家庭教育,2020,0(7):30-30.
6
仲晓花.
基于核心素养下的小学语文课堂教学优化策略[J]
.当代家庭教育,2020,0(7):65-65.
被引量:1
7
吴艳,杨有龙.
行最简形矩阵的研讨与启发式教学浅析[J]
.课程教育研究,2020,0(7):246-247.
8
严华.
如何提升初中数学课程导入的有效性[J]
.文学少年,2019,0(22):0235-0235.
9
秦丽,金晓明.
新形势下“课程思政”理念融入大学体育排球课程路径的探究[J]
.体育世界,2020(3):144-145.
被引量:12
10
陈万新,刘娜,苏金英.
基于行动导向焊接检验课程改革探讨[J]
.中国民商,2020,0(4):162-162.
求知导刊
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部