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如何在朗读教学中生成学生的语感
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摘要
语感是学生对语言文字的敏锐感觉,它是通过长期的语言感知和训练积淀而成的。朗读是语感培养的重要途径,是小学阶段语言训练的重点。如何才能有效地生成学生的语感呢?本文基于陶行知先生的"六大解放"理论,提出了三点看法:一是解放学生的双手,培养语感;二是解放学生的头脑,训练语感;三是解放学生的嘴,增强语感。
作者
唐玉婷
机构地区
江苏昆山市花桥徐公桥小学
出处
《小学教学研究》
2020年第17期41-42,共2页
关键词
解放双手
解放头脑
解放嘴
生成语感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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