摘要
数字教育资源建设是教育信息化的基础和关键。通过分析智能化进程中信息教育需求和信息教育供给的差距,找出高职院校会计专业群数字教育资源建设存在的问题。依托成果导向教育理念提出数字教育资源建设的原则,并以信息化教学大赛省赛一等奖获奖作品为例阐述会计专业群数字教育资源的建设路径,为智能化进程高职院校数字教育资源建设提供有益的借鉴。
出处
《商业会计》
2020年第11期113-116,共4页
Commercial Accounting
基金
广东省教育厅教育教学改革研究与实践项目课题“基于IMA能力框架的高职现代学徒制会计人才培养模式创新研究——以五年一贯会计专业人才培养实践为例”(项目编号:GDJG2019154),主持人:施秋霞
广东省教育厅教育教学改革研究与实践项目课题“财务智能化与高职教学应对——依托永瑞基地的校企协同探索”(项目编号:GDJG2019153),主持人:谢芳
广东省品牌专业会计专业建设项目、广东省品牌专业国际金融建设项目。
