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初中语文名著阅读教学现状与对策研究

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摘要《新课程标准》对初中语文教学提出了更高的要求,要求教师关注学生语文名著的学习。本文分析了初中语文名著阅读教学的现状,并提出了相应的对策。

作者孙广桐

机构地区山东省青州市东坝初级中学

出处《知识窗（教师版）》 2020年第10期73-73,共1页

关键词初中语文名著阅读教学现状对策研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

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