期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“课堂互动”教学模式激发初中生英语学习兴趣的探究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
新课程改革倡导交流和对话式的英语课堂教学,注重凸显学生的主体作用,真正让学生参与到学习中。课堂互动是一种教学方法,为生生之间、师生之间构建起一座沟通的桥梁,让课堂教学不再生硬死板,有利于激发学生英语学习的兴趣,符合新课程教学理念。
作者
李晓明
机构地区
重庆市巫溪县城厢中学校
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第10期84-84,共1页
关键词
课堂互动
初中英语
学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
夏琼.
创设情境,构建灵动的初中英语课堂[J]
.中国校外教育,2020(8):63-63.
被引量:5
2
蓝海规.
提问式教学在初中英语课堂的运用研究[J]
.课程教育研究,2017,0(14):112-112.
被引量:1
二级参考文献
5
1
毛娇云.
浅析提问式教学在初中英语教学中的应用[J]
.校园英语,2012(6):193-193.
被引量:1
2
虞赛丽.
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略[J]
.英语广场(学术研究),2016(4):164-165.
被引量:34
3
陈三平.
初中英语课堂有效情境创设的策略研究[J]
.科教导刊,2018(19):123-124.
被引量:8
4
亓敏.
情境教学法在初中英语教学中的应用[J]
.基础教育参考,2018,0(18):57-58.
被引量:5
5
闫春晓.
通过创设情境提高初中英语教学的有效性[J]
.课程教育研究,2018(34):121-121.
被引量:2
共引文献
4
1
王茜.
基于CLIL构建(少儿)英语国际课堂[J]
.学园,2020,0(5):13-14.
2
赵婷婷.
情境教学策略在初中英语阅读教学中的应用研究[J]
.试题与研究,2020(30):26-27.
被引量:3
3
张小琴.
如何在初中英语教学中实现深度阅读[J]
.启迪与智慧(上),2020(5):97-97.
4
黄淑云.
初中英语课堂中激活学生灵动思维的有效策略探析[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(18):59-60.
被引量:1
同被引文献
4
1
郑翠艳.
初中英语教学中的情景创建策略探究[J]
.中学生英语,2018,0(20):62-62.
被引量:1
2
顾小凤.
关于微课在初中英语教学中的应用分析[J]
.中学生英语,2019,0(44):159-159.
被引量:1
3
任芮.
中学英语教学中学生学习兴趣的引导与培养方法分析[J]
.科教文汇,2020(24):151-152.
被引量:3
4
崔利利.
核心素养下高中生英语学习兴趣的培养[J]
.中学生英语,2020(36):60-60.
被引量:1
引证文献
1
1
沈勤.
浅谈新时代背景下初中生在校英语学习兴趣的培养[J]
.科学大众(智慧教育),2020(12):22-22.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘瑞峰.
浅谈新课程背景下如何培养初中生的英语学习兴趣[J]
.灌篮,2020(36):193-194.
1
郑芸.
小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考[J]
.试题与研究,2020(6):77-77.
2
钱铃铃.
小学数学生态课堂“对话式教学”探究[J]
.小学时代,2020(17):61-62.
3
胡剑.
突发事件信息治理制度构建研究[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2020(5):75-78.
被引量:7
4
杨童.
拟人化理论在语音交互中的体验重塑[J]
.青年记者,2020(18):79-80.
被引量:2
知识窗(教师版)
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部