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小学英语语音情境教学的实践探究
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摘要
在小学英语教学中,语音教学是较为重要的内容,若是小学生听到的语音有误,就会导致学生的听力与口语出现错误,进而影响学生英语能力的提高。在这种情况下,小学英语教师应重视培养学生的语音能力,提高学生的听力水平和口语能力。下面,笔者探讨了小学英语情境教学的实践,旨在提高小学英语教学质量和学生的英语综合素养。
作者
徐依辰
机构地区
江苏省苏州工业园区娄葑学校
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第10期93-93,共1页
关键词
小学英语教学
实践探究
小学英语教师
综合素养
英语语音
情境教学
口语能力
小学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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知识窗(教师版)
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