小学语文情景化课堂识字教学方法探究

小学是学生成长、受教育最基础的时期,在这个时期,学生的文学素养在慢慢提升,思想观念也在逐渐形成。识字是小学语文教学的第一步,对学生语文知识框架的建立具有重要意义。由于学龄前儿童对文字的了解几乎空白,所以教师应采取正确有效的识字教学模式,让学生更好地学习文字,为学生形成基础文学素养打下基础。