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鼓励式教育在小学美术教学中的应用
被引量:
2
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摘要
在日常的小学美术教学中,教师需要对学生加以鼓励和肯定。应用鼓励式教育,有利于点燃学生的激情,增强学生的自信心,提高学生对美术学习的积极性、自主性。
作者
陈永斌
机构地区
福建福鼎市实验小学
出处
《美术教育研究》
2020年第10期151-152,共2页
Art Education Research
关键词
鼓励式教育
小学美术
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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