摘要
文章首先提出了思政元素融入中国工艺美术简史课程教学的改革思路,然后在此基础上论述了思政元素融入中国工艺美术简史课程教学的路径,最后思考了思政元素融入中国工艺美术简史课程教学的创新点。
出处
《西部素质教育》
2020年第11期45-46,共2页
Western China Quality Education
基金
绵阳师范学院《中国工艺美术简史》质量工程与教学改革课程的阶段性成果(编号:Mnu-JY18114)
绵阳师范学院2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“思政元素融入中国工艺美术史的课程改革与实践”的相关论文(编号:Mnu-JY18199)。
