摘要
为了切实提高研究生的创新能力,文章首先对委托-代理理论进行了概述,然后分析了研究生创新能力培养的委托-代理关系存在的问题,最后提出了基于委托-代理理论的研究生创新能力培养激励机制,包括目标结合、设立长期行动计划、风险责任分担、改革指导方式、加强心理辅导五个方面。
出处
《西部素质教育》
2020年第11期57-58,共2页
Western China Quality Education
基金
重庆市研究生教育教学改革研究项目(编号:yjg20163045)
重庆市高等教育教学改革研究项目(编号:193185)
重庆理工大学研究生教育教学改革研究项目(编号:yjg2014206)。