摘要
为了提高学生的日语精读课学习效果,文章首先阐述了微课的定义,然后论述了日语精读课微课的应用现状,最后提出了日语精读课混合式教学模式中微课的应用策略,包括理论及实践依据、基于微课的混合式教学模式的构建。
出处
《西部素质教育》
2020年第11期130-131,138,共3页
Western China Quality Education
基金
2019年度广东省高等教育教学改革项目“微课在高校日语专业课混合式教学模式改革中的应用研究”(编号:541)
韶关学院校级重点教改课题“‘互联网+’背景下基础日语课混合式教学模式研究”(编号:SYJY20161708)。
