摘要
文章首先对学科建设进行了概述,然后分析了学科建设与课外实践活动之间的能动关系,最后论述了学科建设视角下的小学课外实践教学策略,包括根据学科建设原则拓宽课外实践活动内容、根据学科建设原则设置课外实践活动课程、根据学科建设原则优化课外实践活动、根据学科建设原则建立完善的课外实践质量评价体系。
出处
《西部素质教育》
2020年第11期193-194,共2页
Western China Quality Education
基金
宁夏第五届基础教育教学课题研究立项课题“西夏七小四点半活动的实践研究”成果之一(编号:JXKT-ZH-05-057)。