“游学考核”中的“生活化”教学评价

教育家陶行知先生所提出的"生活教育"理论,可谓是他一生教育智慧的结晶。早在20世纪前期,陶行知先生就提出"学生应掌握生活力、自动力和创造力这三种必备能力"。陶行知的根植培养学生的"三种力"的教育思想与目前国家的教育培养目标是高度吻合的。