健康教育对功能失调性子宫出血患者自我护理能力及治疗效果的改善情况

目的研究健康教育对功能失调性子宫出血患者自我护理能力及治疗效果的改善情况.方法80例入组对象均筛选自佛山市南海区罗村医院收治的功能失调性子宫出血患者,研究时间选取2018年12月~2019年11月.按照随机双盲法分组,对照组(40例)实施常规护理,观察组(40例)增加健康教育干预.对比两种护理方案对患者自我护理能力、干预效果、不良情绪、治疗依从性和对健康知识认知的影响.结果干预后,观察组患者在疾病认知、合理用药认知、合理饮食、心理调节、定期检查等方面的评分都高于干预前且高于对照组(<0.05).干预效果比较,观察组干预有效率为95.00%,对照组为80.00%,观察组更高(<0.05).观察组SDS评分和SAS评分均低于对照组(<0.05).组间治疗依从性比较,干预后,观察组和对照组的治疗依从率都显著提高,且观察组的治疗依从率明显比对照组高(<0.05).组间健康知识问卷评分比较,干预后,两组评分都有明显的上升,且观察组评分比对照组高(<0.05).结论对功能失调性子宫出血患者进行健康教育,可提高其对疾病认知,使其自觉完善自我管理能力,对治疗效果有提升作用.